为丰厚全校学生课余文化日子，进一步拓宽学生的科普常识，培育学生爱科学、学科学、用科学的好习惯。5月16日上午，包头市青少年活动中心走进昆都仑区友谊大街第二十六小学，展开了一场独具匠心的科学课程，“科普进学校”暨“梦之翼”公益活动，为全校师生带来了一场常识与兴趣交错的盛宴。
活动现场，科普志愿者们一个个装扮成孩子们喜欢的卡通人物形象，经过生动有趣的解说、丰厚多彩的展现，将科学常识以最直观易懂的方法出现给同学们。从美妙的天然现象到先进的科技成果，从天文地理到生物奥妙，每一个环节都深深吸引着同学们的目光。
人类对火的知道、运用和把握，是人类知道天然、运用天然来改进出产和日子的第一次实践。火的运用，在人类文明展开史上具有有十分十分重要的含义。
试验原理：丁烷是可燃气体，打入泡泡液中，被泡泡包裹在其间，当点火器点着丁烷泡泡的时分，虽然会经过焚烧发生热量，但这些热量传递给了承载着泡泡的水，所以并不会烧伤手。
试验原理：液氮在遭受开水后快速吸热蒸腾，发生的压力超越接受的规模，喷射出高速气体冲击波引起爆破。
试验原理：因为液氮蒸腾时的低温效果，会使气球内的气体发生凝集，沸点高于氮的气体纷繁被液化，乃至固化。气球内的气体压力就会突然下降，气球就会迅速地瘪掉。而当气球从液氮中取出，从头置于室温的环境中，因为室温高于气球内各种气体成分的沸点，现已液化和固化的气体，跟着气体压力的增大而康复，瘪掉的气球又会慢慢地鼓起来。
试验原理：泡泡是因为水的外表张力而构成的，这种张力是物体遭到拉力效果时，水面的水分子间的彼此吸引力比水分子与空气之间的吸引力强。这些水分子就像被黏在一同相同。番笕“打破”了水的外表张力，它把外表张力降低到只要一般情况下的1/3。而这正是吹泡泡所需的最佳张力。
试验原理：吹风机发生的气流，在遇到气球后，改变了原有运动方向，沿气球弧形外表行进，对气球发生了推进效果，从而使气球能停留在空中。
试验原理：依据空气动力原理，拉动软性设备汲取空气，箱中的空气遭到揉捏后进入到空气炮管道里，在其间构成涡流，发生强壮的冲击力并成环状朝同一方向盘绕，沿直线冲向正前方，这奇特的一幕被称为涡环现象。
试验原理：气球吹起来之后，气球的“皮肤”扩展开来,发生了很强的弹力，这个力紧缩了密封在气球里的空气。当手指伸入气球时，气球中的空气被进一步紧缩，这时松开抓住气球的手，气球康复原状，构成反效果力，也便是一个向前的力，就使气球飞了出去。
此次科学进学校活动，不只丰厚了学校科学文化氛围，也激发了学生们对科学的酷爱和寻求。我校将持续推出更多优质的科学课程，为学生们供给更多的科学实践时机，培育更多具有立异精力和实践才能的未来科学家。
为丰厚全校学生课余文化日子，进一步拓宽学生的科普常识，培育学生爱科学、学科学、用科学的好习惯。5月16日上午，包头市青少年活动中心走进昆都仑区友谊大街第二十六小学，展开了一场独具匠心的科学课程，“科普进学校”暨“梦之翼”公益活动，为全校师生带来了一场常识与兴趣交错的盛宴。
活动现场，科普志愿者们一个个装扮成孩子们喜欢的卡通人物形象，经过生动有趣的解说、丰厚多彩的展现，将科学常识以最直观易懂的方法出现给同学们。从美妙的天然现象到先进的科技成果，从天文地理到生物奥妙，每一个环节都深深吸引着同学们的目光。
人类对火的知道、运用和把握，是人类知道天然、运用天然来改进出产和日子的第一次实践。火的运用，在人类文明展开史上具有有十分十分重要的含义。
试验原理：丁烷是可燃气体，打入泡泡液中，被泡泡包裹在其间，当点火器点着丁烷泡泡的时分，虽然会经过焚烧发生热量，但这些热量传递给了承载着泡泡的水，所以并不会烧伤手。
试验原理：液氮在遭受开水后快速吸热蒸腾，发生的压力超越接受的规模，喷射出高速气体冲击波引起爆破。
试验原理：因为液氮蒸腾时的低温效果，会使气球内的气体发生凝集，沸点高于氮的气体纷繁被液化，乃至固化。气球内的气体压力就会突然下降，气球就会迅速地瘪掉。而当气球从液氮中取出，从头置于室温的环境中，因为室温高于气球内各种气体成分的沸点，现已液化和固化的气体，跟着气体压力的增大而康复，瘪掉的气球又会慢慢地鼓起来。
试验原理：泡泡是因为水的外表张力而构成的，这种张力是物体遭到拉力效果时，水面的水分子间的彼此吸引力比水分子与空气之间的吸引力强。这些水分子就像被黏在一同相同。番笕“打破”了水的外表张力，它把外表张力降低到只要一般情况下的1/3。而这正是吹泡泡所需的最佳张力。
试验原理：吹风机发生的气流，在遇到气球后，改变了原有运动方向，沿气球弧形外表行进，对气球发生了推进效果，从而使气球能停留在空中。
试验原理：依据空气动力原理，拉动软性设备汲取空气，箱中的空气遭到揉捏后进入到空气炮管道里，在其间构成涡流，发生强壮的冲击力并成环状朝同一方向盘绕，沿直线冲向正前方，这奇特的一幕被称为涡环现象。
试验原理：气球吹起来之后，气球的“皮肤”扩展开来,发生了很强的弹力，这个力紧缩了密封在气球里的空气。当手指伸入气球时，气球中的空气被进一步紧缩，这时松开抓住气球的手，气球康复原状，构成反效果力，也便是一个向前的力，就使气球飞了出去。
此次科学进学校活动，不只丰厚了学校科学文化氛围，也激发了学生们对科学的酷爱和寻求。我校将持续推出更多优质的科学课程，为学生们供给更多的科学实践时机，培育更多具有立异精力和实践才能的未来科学家。
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